【摘 要】
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<正> 体育作为一门身体力行的科学,有其学习的开放性、学习成果的实用性及锻炼过程的终身性等。鉴于此。在素质教育观下的体育教学,应该是以身体练习为基础和核心,以学生的学
【机 构】
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江苏省通州市通海中学226311,江苏省通州市川港中学226314
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<正> 体育作为一门身体力行的科学,有其学习的开放性、学习成果的实用性及锻炼过程的终身性等。鉴于此。在素质教育观下的体育教学,应该是以身体练习为基础和核心,以学生的学习实践和主动探索为主要特征,是着眼于全面提高全体学生整体素质和个性发展、由纯生物观向'身心社'三维发展的教学。为此,在培养学生的体育学科能力的基础上,应着力培养学生的创新精神和实践能力。 1 '自主、合作、创新'体育教学的构想依据素质教育对体育学科教育的要求,借鉴并吸取当代'主体性教学
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