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Q老师：您好！今年孩子上小学了，从幼儿园到小学一个很大的区别就是孩子要做作业了，作为家长，也会相应的要承担起一部分辅导孩子作业的责任，这方面有什么需要注意的吗？
A这位家长，您好！
当孩子步入小学后，家长身上的担子渐渐地重起来，辅导孩子学习成了家长每天的必修课。在低年级阶段，家长有效的辅导，可使孩子轻松快乐，学习稳步上进。而粗暴武断的辅导，则会使孩子处于水深火热之中，学习每况愈下。因此，在辅导孩子学习时，家长朋友应尽量注意到以下几个方面。
1先扬后抑
有些家长，一看到孩子作业本上出现了“×”，就气急败坏地数落训斥，让孩子的心情很不愉快，结果孩子在学习时，总是心不在焉，屡屡出错，效果极为不佳。遇到这种情况，我们不妨换一种方式，先表扬孩子做得好的地方，再提醒孩子不足的地方。比如，家长发现孩子错了几道题，可以先指着其他一道正确的说，孩子，这道题你回答得真好！你当时是怎么想到的？得到家长的肯定，孩子紧张的情绪一下子就放松了。这时，家长再将话锋自然地转入正题，“孩子，要是你能再仔细一点，妈妈（爸爸）相信你会完成得更好。”先扬后抑，往往更容易让孩子接受，也让孩子学习起来更加有兴趣。
2多一些换位思考
有些家长在辅导孩子学习时，总喜欢站在成人的角度去理解问题，我经常听到家长这样对孩子说：“你咋这么笨啊，这么简单的问题都不会做，真是气死我了。跟你说过多少次，你为啥就是记不住呢？真是猪脑袋一个。”家长在说这些话时，完全忽略了自己的位置，你是一个成年人，有着很强的理解能力，甚至还接受过高等教育，你当然觉得简单。但对于几岁大的孩子来说，就不那么容易了，他们的知识面有限，注意力不集中，智力发育不成熟，出错是在所难免的。家长一定要调整好自己的心态，多一些换位思考，理解孩子，宽容孩子，要耐心地引导和点拨孩子。
3营造和谐愉悦的氛围
有些家长只要一辅导孩子就没有好脸色，不是指责这，就是埋怨那。稍不如意，便如河东狮吼，大呼小叫，让孩子胆战心惊，如临大敌。个别家长甚至一手拿棍棒，一手辅导孩子。在这种紧张、恐惧、充满火药味的氛围里，孩子如何能认真学习呢？有经验的家长一定会发现，孩子高兴时，学习起来犹如神助，而孩子情绪不好时，不是这里疏忽，就是那里马虎。因此，在辅导孩子学习时，家长应该尽量营造一个轻松愉悦的氛围，让孩子有一种求知的欲望，觉得学习是一件快乐的事。
4尊重孩子的选择
当家长和孩子的意见发生冲突时，最好不要以家长的权威命令孩子，而是尽可能地尊重孩子的选择。比如，孩子学习的时间到了，而孩子却想再玩一会儿。这时，如果我们强制要求孩子，肯定会引发孩子的不满，甚至产生抵触情绪，弄得大人小孩都不愉快。如果我们能退一步，与孩子约定学习的时间，相信孩子一般都会欣然接受。家长的民主与平等，常常能换来孩子的亲近与尊重，也更乐于接受家长的教育。
A这位家长，您好！
当孩子步入小学后，家长身上的担子渐渐地重起来，辅导孩子学习成了家长每天的必修课。在低年级阶段，家长有效的辅导，可使孩子轻松快乐，学习稳步上进。而粗暴武断的辅导，则会使孩子处于水深火热之中，学习每况愈下。因此，在辅导孩子学习时，家长朋友应尽量注意到以下几个方面。
1先扬后抑
有些家长，一看到孩子作业本上出现了“×”，就气急败坏地数落训斥，让孩子的心情很不愉快，结果孩子在学习时，总是心不在焉，屡屡出错，效果极为不佳。遇到这种情况，我们不妨换一种方式，先表扬孩子做得好的地方，再提醒孩子不足的地方。比如，家长发现孩子错了几道题，可以先指着其他一道正确的说，孩子，这道题你回答得真好！你当时是怎么想到的？得到家长的肯定，孩子紧张的情绪一下子就放松了。这时，家长再将话锋自然地转入正题，“孩子，要是你能再仔细一点，妈妈（爸爸）相信你会完成得更好。”先扬后抑，往往更容易让孩子接受，也让孩子学习起来更加有兴趣。
2多一些换位思考
有些家长在辅导孩子学习时，总喜欢站在成人的角度去理解问题，我经常听到家长这样对孩子说：“你咋这么笨啊，这么简单的问题都不会做，真是气死我了。跟你说过多少次，你为啥就是记不住呢？真是猪脑袋一个。”家长在说这些话时，完全忽略了自己的位置，你是一个成年人，有着很强的理解能力，甚至还接受过高等教育，你当然觉得简单。但对于几岁大的孩子来说，就不那么容易了，他们的知识面有限，注意力不集中，智力发育不成熟，出错是在所难免的。家长一定要调整好自己的心态，多一些换位思考，理解孩子，宽容孩子，要耐心地引导和点拨孩子。
3营造和谐愉悦的氛围
有些家长只要一辅导孩子就没有好脸色，不是指责这，就是埋怨那。稍不如意，便如河东狮吼，大呼小叫，让孩子胆战心惊，如临大敌。个别家长甚至一手拿棍棒，一手辅导孩子。在这种紧张、恐惧、充满火药味的氛围里，孩子如何能认真学习呢？有经验的家长一定会发现，孩子高兴时，学习起来犹如神助，而孩子情绪不好时，不是这里疏忽，就是那里马虎。因此，在辅导孩子学习时，家长应该尽量营造一个轻松愉悦的氛围，让孩子有一种求知的欲望，觉得学习是一件快乐的事。
4尊重孩子的选择
当家长和孩子的意见发生冲突时，最好不要以家长的权威命令孩子，而是尽可能地尊重孩子的选择。比如，孩子学习的时间到了，而孩子却想再玩一会儿。这时，如果我们强制要求孩子，肯定会引发孩子的不满，甚至产生抵触情绪，弄得大人小孩都不愉快。如果我们能退一步，与孩子约定学习的时间，相信孩子一般都会欣然接受。家长的民主与平等，常常能换来孩子的亲近与尊重，也更乐于接受家长的教育。