【摘 要】
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在美术高考 ① 发展到规模化教学的今天,贫困地区 ② 术生 ③ 由于心理因素而出现的问题日益凸显,不仅直接影响美术高 考的辅导效率,而且使美术生在心理健康方面成为按照素质教育要求发展的短板。因此,对于美术生的心理因素问题及根源进行 探究是很有必要的。本论文以本县为例,对美术生由于心理因素出现的问题进行了调查,并对问题的根源进一步探索,为探究贫 困地区美术生心理因素问题辅导方法奠定了基础。
【基金项目】
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甘肃省教育科学‘十三五’规划 2019 年度一般规划课题 《探究素质教育背景下贫困地区美术高考中美术生的心理因 素问题辅导新方法——以宕昌为例》(课题立项号:GS[2019] GHB1546)成果”。
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在美术高考 ① 发展到规模化教学的今天,贫困地区 ② 术生 ③ 由于心理因素而出现的问题日益凸显,不仅直接影响美术高 考的辅导效率,而且使美术生在心理健康方面成为按照素质教育要求发展的短板。因此,对于美术生的心理因素问题及根源进行 探究是很有必要的。本论文以本县为例,对美术生由于心理因素出现的问题进行了调查,并对问题的根源进一步探索,为探究贫 困地区美术生心理因素问题辅导方法奠定了基础。
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