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今天,为你介绍一个好去处——辽宁省抚顺皇家极地海洋馆。它可是亚洲最大的海洋馆,其中,海洋生物达千余种,约三万多只。神秘的海底世界真是令人向往呀!你想过在自己的家里建一座海洋馆吗?方法很简单,跟我一起行动吧!
准 备
彩泥、透明的大瓶子或透明玻璃器皿。
实 施
一、初步感知,导入新课
播放一段海洋馆的录像片,激发学员的学习兴趣,帮助学员回忆海洋馆的情景。让学员谈一下各自的所见所闻!
二、学习技法,提高能力
三、小组合作,快乐表现
和你的小伙伴们共同完成你的宏伟计划吧!注意海洋生物的种类要丰富、色彩要艳丽、造型要生动!
制作步骤
1.构思:想一想,海洋馆里那些生物的外形和颜色。
2.塑形:运用揉、捏、搓、压、切等方法进行造型。
3.粘贴:将制作好的海洋生物粘贴在透明的器皿上,将水倒入器皿中。这样,你的海洋馆就建造成功啦!
评价
1.学员能否通过本课的学习了解海洋生物的特点,并进行造型表现。
2.能否与小组同学配合,共同完成作品。
3.是否在学习过程中体验到了学习的乐趣。
拓展
1. 用彩泥制作的海洋生物除了可以粘贴在透明的瓶子上,还可以装饰在哪些物品上呢?
2.还可以用什么形式表现“我的海洋馆”呢?
责任编辑:吴 燕
准 备
彩泥、透明的大瓶子或透明玻璃器皿。
实 施
一、初步感知,导入新课
播放一段海洋馆的录像片,激发学员的学习兴趣,帮助学员回忆海洋馆的情景。让学员谈一下各自的所见所闻!
二、学习技法,提高能力
三、小组合作,快乐表现
和你的小伙伴们共同完成你的宏伟计划吧!注意海洋生物的种类要丰富、色彩要艳丽、造型要生动!
制作步骤
1.构思:想一想,海洋馆里那些生物的外形和颜色。
2.塑形:运用揉、捏、搓、压、切等方法进行造型。
3.粘贴:将制作好的海洋生物粘贴在透明的器皿上,将水倒入器皿中。这样,你的海洋馆就建造成功啦!
评价
1.学员能否通过本课的学习了解海洋生物的特点,并进行造型表现。
2.能否与小组同学配合,共同完成作品。
3.是否在学习过程中体验到了学习的乐趣。
拓展
1. 用彩泥制作的海洋生物除了可以粘贴在透明的瓶子上,还可以装饰在哪些物品上呢?
2.还可以用什么形式表现“我的海洋馆”呢?
责任编辑:吴 燕