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摘 要：布鲁纳说过：“探索是数学的生命线。”没有探索，便没有数学的发展。“数学课程标准”也进一步强调了探索学习的重要性。对于小学生而言，就是要在教师引导下主动探索他们自己未知的领域或知识。
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引导探索学习 促进主体发展
【摘 要】
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摘 要：布鲁纳说过：“探索是数学的生命线。”没有探索，便没有数学的发展。“数学课程标准”也进一步强调了探索学习的重要性。对于小学生而言，就是要在教师引导下主动探索他们自己未知的领域或知识。 关键词：小学数学； 探索学习 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-090-001 作为教师，要彻底更新观念，把
【出 处】
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科学大众·教师版
【发表日期】
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2012年1期
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