【摘 要】
:
学生学的是什么?学的是生活.学生在校学习最该获取的是什么?就是生活能力.在小学阶段,学生各方面能力的发展还刚刚起步.作为与学生生活极为贴近的语文学科,作为实现学生发展
【机 构】
:
408200,重庆市丰都县仁沙镇初级中学校 重庆 丰都
论文部分内容阅读
学生学的是什么?学的是生活.学生在校学习最该获取的是什么?就是生活能力.在小学阶段,学生各方面能力的发展还刚刚起步.作为与学生生活极为贴近的语文学科,作为实现学生发展的基础学科,必然要实现生活化,才能实现教学目标.从另一个方面来说,小学生的知识经验往往来自于生活,所以,要想实现高效化教学目标,就要构建生活气息浓厚的课堂.本文中,笔者就对如何构建生活化的小学语文课堂进行了阐述.
其他文献
采用真空等离子喷涂在钛基体上喷涂具有梯度孔隙的钛涂层.从基体到涂层,按孔隙分为致密结合层、多孔层和大孔层.致密结合层提供强的附着力,多孔层促进钙磷沉积,大孔层有利于
心情不好的时候,你会选择怎么做?大家在面对烦恼的过程中,除了寻求家长和老师的帮助之外,也可以通过其他的一些方式,进行情绪疏解和心理引导。那么,怎样调节自我情绪?一起来
无菌性松动是人工关节置换术后最常见的并发症.由磨损颗粒诱导的骨吸收是引起人工关节无菌性松动最重要的因素之一.本文就人工关节磨损颗粒的类型,产生部件,磨损形式与机制,
高效化的教学不仅会带给学生成就感,也会带给教师极大的成就感.在高中语文教学中,写作教学实现高效化是最困难的.那么,是什么造成了写作训练难以实现高效化呢?笔者认为主要是
观察初中学生的写作,我们可以发现,初中学生在写作方面存在着很大的缺陷.学生往往不想写、不敢写、不会写.而造成学生这些“写问题”的原因是多方面的,如学生缺乏生活,教师引
时代发展的今天,传统文化逐渐被人们忽略,外来文化也冲击着我们的民族文化.这样的局面非常不利于我们民族文化的发展.再有,因为应试教育的影响,我们的教育教学中,知识教育所
多元化教学方式能够有效的激发学生的学习兴趣,进而实现更好的教学效果.通过多元化的教学方式,让课堂变得生动、有趣,让学生们能够积极的进行学习.随着社会的发展,多元化教学
目的 :探讨不同材料人工关节磨损颗粒对界面细胞生长特性的影响。方法 :以体外培养正常人髋关节滑膜细胞系为模型 ,分别加入 0 5和 1 5mg/ml(W /V)的Ti合金 (Ti 6A1 4V)、Co