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从通过歌曲、漫画、图片、生活大事创设一定的情境，进行思品教学；运用歌曲点燃热情，营造开放性的自主学习环境和资源；运用漫画，活跃气氛；运用图片拓展思维，激发兴趣；运用影像诠释重点五个方面，阐述运用多媒体创设情境，引导学生进行思考，进行思品教学，提高课堂实效。
运用多媒体创设情境进行思品教学
【摘 要】
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从通过歌曲、漫画、图片、生活大事创设一定的情境，进行思品教学；运用歌曲点燃热情，营造开放性的自主学习环境和资源；运用漫画，活跃气氛；运用图片拓展思维，激发兴趣；运用影像诠释重点
【机 构】
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内蒙古自治区鄂伦春旗鄂中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年8期
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