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德育课作为中职生必修的一门基础课程，是学校德育的主渠道，也是实施素质教育的主要内容。中职生的学业水平总体低于进入普通高中的学生，近半数学生学习兴趣缺乏、学习动力不足、学习目标不明^[1]，这必然会对德育课程学习产生影响。为了解中职生德育课学习动机的现状，我校政治研究组对本校部分学生进行了多方面调查，