【摘 要】
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高校形势与政策课程的传统教学模式虽然取得了一定的教育成果，但随着新媒体技术的运用，形势与政策课程的教学环境、教学方式方法、教学内容、教育者都面临着诸多挑战，如教学资源
【机 构】
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广州大学 马克思主义学院，广东?广州
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高校形势与政策课程的传统教学模式虽然取得了一定的教育成果，但随着新媒体技术的运用，形势与政策课程的教学环境、教学方式方法、教学内容、教育者都面临着诸多挑战，如教学资源选取难度提高，教学方式方法存在滞后性，教学内容选取的单向性以及教育者媒介素养不足等。面对新媒体技术对形势与政策课程带来的挑战及如何提升教学实效性，这要求形势与政策课程教育教学工作者与时俱进，创新高校形势与政策课程教学理念；加强网络监管，搭建网络教学平台，营造良好的教学环境；创新高校形势与政策课程教学载体与方法；创新高校形势与政策课程教学内容；打造专业、“新潮”的师资队伍等方面入手，以此来提高形势与政策课程教学的实效性。
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