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高一数学抽象程度高，逻辑推理强，空间想象能力要求高，知识难度大，“学生感到难学，教师感到难教”是高一数学教学中普遍存在的问题。下面就目前初高中数学教学的差异导致高中新生学习困难的问题进行简要分析，并就如何采取有效措施搞好衔接，全面提高高中数学教学质量进行探讨。
浅谈新课标下初高中数学教学衔接
【摘 要】
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高一数学抽象程度高，逻辑推理强，空间想象能力要求高，知识难度大，“学生感到难学，教师感到难教”是高一数学教学中普遍存在的问题。下面就目前初高中数学教学的差异导致高中新生学
【机 构】
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安徽省颍上第二中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年5期
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