【摘 要】
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一、施钼肥 用钼酸铵拌种结合生长期叶面喷施,可以增强根瘤的固氮能力,从而提高氮素营养水平,平均使大豆增产10％以上。拌种时每公斤种子用钼酸铵2—4克,先以适量40—45℃温水
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一、施钼肥 用钼酸铵拌种结合生长期叶面喷施,可以增强根瘤的固氮能力,从而提高氮素营养水平,平均使大豆增产10％以上。拌种时每公斤种子用钼酸铵2—4克,先以适量40—45℃温水将钼酸铵化开,均匀喷洒,多翻多拌,阴干播种;浸种则用1％浓度的钼酸铵水溶液浸种10—12小时,捞出阴干播种。土壤干旱缺墒时,宜拌种忌浸种。用钼酸铵处理过的种子有毒性,人、畜忌食。叶面喷施宜在大
A molybdenum fertilizer with ammonium molybdate seed dressing combined with the growth of foliar spray, nitrogen can enhance nodulation ability, thereby enhancing the level of nitrogen nutrition, the average soybean yield more than 10%. Seed dressing with ammonium molybdate 2-4 grams per kilogram, first with an appropriate amount of 40-45 ℃ warm water to ammonium molybdate open evenly spray, turn more mixed, dry planting; soaking with 1% concentration of molybdic acid Ammonium sulfate solution soaking 10-12 hours, remove dry planting. Soil drought, lack of moisture, the seed dressing should avoid bogey. Ammonium molybdate treated seeds are toxic, human, animal and livestock eat. Spraying should be large
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马立克氏病(MD)是一种由马立克氏病病毒(Marek’s Diseas Virus,MDV)感染禽类引起的具有高度细胞结合特性的传染性肿瘤病,马立克氏病病毒(MDV)是一种致T细胞瘤的疱疹病毒,然
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现代教学论的发展，揭示了学生的学习成功，是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。学校教育是为培养全面发展的人才打下基础，教学中若只重视智力的开发，而忽视非智力因素在掌握知识、运用知识和创造知识过程中的促进和制约作用，就会使教育效果受到影响。面对21世纪人才竞争，我们要转变教学观念，在教学中重视非智力因素的培养。 非智力因素的培养包括培养学生的意志力，道德修养，克服困难的勇气和能力，以及自信、自立
目的： 通过对胶东地区生猪生产链各环节中的金黄色葡萄球菌进行调查，了解生产链中各环节金黄色葡萄球菌的污染水平，为生猪生产过程中金黄色葡萄球菌的防控提供依据；了解生产链
摘 要： 职业高中的体育教师要在教学中通过各种途径，抓住时机，提高学生的心理健康水平。 关键词： 职业高中 体育教学 心理健康水平 现代社会的生活和生存的心理压力越来越大，这种压力对于在校学生也有着深远的影响，据调查，在校青少年学生存在着诸多心理问题，而且有着比例逐渐加大的趋势，职业高中的学生也不例外，有不少同学存在着焦虑、抑郁等心理问题，所以提高职业高中学生的心理健康水平刻不容缓，非常重
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