【摘 要】
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数学教育家波利亚说,“数学问题的解决,仅仅只是一半,更重要的是解题之后的反思.”反思,可以帮助我们总结经验,发现规律,形成技巧及培养创新精神.一、逆向反思,纵横沟通在做
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数学教育家波利亚说,“数学问题的解决,仅仅只是一半,更重要的是解题之后的反思.”反思,可以帮助我们总结经验,发现规律,形成技巧及培养创新精神.一、逆向反思,纵横沟通在做完某一问题的同时,反面探讨它的逆命题,以纵横沟通知识结构和数学方法,培
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