【摘 要】
：
如今,社会对高素质人才的需求日益增加,为满足这一发展趋势,高中语文教师应加强对学生文学素养的重视,积极在语文课堂教学中渗透核心素养,促进学生全面发展。核心素养主要是指学生在新时代发展中为满足时代发展需求而具备的一种能力。而核心素养最基本的内容就是语言的构建与应用,这是所有核心素养的基本前提,教师在语文课堂中融入核心素养时要注意这一特点,培养学生的综合素质。
【基金项目】
：
甘肃省“十四五”教育规划一般自筹课题“基于高中语文课堂中渗透学科核心素养的研究”（课题编号：GS[2021]GHB0591）的研究成果；
论文部分内容阅读
<正>如今,社会对高素质人才的需求日益增加,为满足这一发展趋势,高中语文教师应加强对学生文学素养的重视,积极在语文课堂教学中渗透核心素养,促进学生全面发展。核心素养主要是指学生在新时代发展中为满足时代发展需求而具备的一种能力。而核心素养最基本的内容就是语言的构建与应用,这是所有核心素养的基本前提,教师在语文课堂中融入核心素养时要注意这一特点,培养学生的综合素质。
其他文献
随着旅游业精细化发展,客源市场定位在旅游业中越来越重要,客源空间结构成为客源市场定位的重要依据。本研究依托南京智慧旅游大数据平台,收集2018年国庆长假期间南京市景区客源数据,结合景区特征并通过相关性分析与GIS可视化分析,研究南京市旅游景区客源空间结构。结果表明国庆长假期间,对于外地游客而言,景区观光仍占主流,而休闲与度假景区更多是本地人与上海游客的选择;在景区特征中,乡村类景区较人文类景区更具
新学期,有的孩子要告别家庭,步入幼儿园小班,这个时候分离焦虑在所难免,我们如何帮助他们缓解分离焦虑,融入幼儿园?有的孩子要升入中班,中班真的是家长想象中那个舒适的避风港吗?其实不尽然,中班孩子有自己的发展特点与诉求,也会出现各种各样的状况。有的孩子即将升入大班,"幼小衔接"的压力扑面而来,如何科学做好"幼小衔接"?请看本期关注栏目"新学期,新准备"。
上海迪士尼乐园作为大陆第一家世界顶级主题公园品牌,其旅游客源市场分布及特征值得探究。以上海迪士尼国内旅游客源为对象,基于实地调查数据,运用SPSS24.0进行数据的统计和分析,从旅游者人口统计学及旅行特征、地理集中指数、吸引半径和累计曲线分析上海迪士尼国内客源市场,有助于了解其市场特征,以期为上海迪士尼客源市场营销和管理策略提供借鉴。
办公室作为国有企业的中枢部门,承担着信息传递、统筹协调、督查督办等重要职能。随着国有企业转型升级、改革发展的进一步深入,办公室工作也面临着诸多新挑战、新任务。本文基于对新时代国有企业办公室工作特性及人员素质要求、当前存在问题的分析研究,探讨了提升办公室工作质量的创新路径。
改变信息化管理模式,让企业数字化转型轻装上阵。企业的基础业务大多以ERP平台为统一中台,打通人、财、物各环节业务,并已广泛云化。企业核心业务一般专业集中、系统性强,可以整合行业最佳实践经验,借助数字化转型契机,在一个业务中台上以云原生形式实现并深入应用。管理类业务如审计、党建、纪检、宣传、后勤、制度、法律等,
本次研究以南通市大气颗粒物组成和污染特征为研究对象,利用南通市大气超级站监测数据,分析了2020年南通市PM2.5和PM10浓度水平,时间变化特征和组分特征。结果表明,2020年南通市PM2.5和PM10年均质量浓度分别为34μg/m3和56μg/m3,具有明显的冬高夏低的特征,PM2.5/PM10呈现为冬季>夏季>春季≈秋季。PM2.5中含碳组分和水溶性阴阳离子高低顺序为:NO3->OC>SO4
为研究洛阳市大气细颗粒物(PM2.5)的化学组分及来源的时空分布特征,对汾渭平原地区较为欠缺的PM2.5相关研究进行补充,在2018年4月至2019年1月在洛阳市高新和林校2个点位进行了样品采集,对ρ(PM2.5)、化学组分（水溶性离子、碳质组分、元素）和来源进行分析.2个点位的年均ρ(PM2.5)分别为（76.6±37.9）μg·m-3和（83.2±38.9）μg·m-3,季节变化由高到低均为:
随着我国金融市场的开放和发展,出现了各种衍生金融工具,如期货期权、利率互换等,这些衍生金融工具的存在,对企业会计利润造成了较大影响。本文从衍生金融工具以及会计利润出发,简要分析了两者的关系,最终提出促进衍生金融工具在企业会计中良好应用的策略,希望能够为企业经营者提供借鉴参考,促进企业健康发展。
典范议论文一般有五大功能段:立论段、阐释段、论证段、决策段和归结段。立论段主要是确立论点,确定全文论述的中心;阐释段重在把观点的核心内涵解释清楚,为下文展开论述做铺垫;论证段往往是文章主体,为作者的立场观点提供因果依据;决策段则是由观点理由引申得出的实践性决策主张,重在解决问题;归结段往往重申观点,深化结论或针对现实,倡导主张。功能
现如今,青年大学生失恋现象在高校普遍存在。青年大学生正处于树立正确的人生观、世界观的关键期,其内心情感还较为脆弱。结合实际案例,探讨高校辅导员如何正确处理大学生失恋现象,对症下药,引导当代大学生树立正确的恋爱观,进而为大学生健康成长奠定基础。