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创设情境激发好奇心小学生求知欲的形成要经历好奇--求知--探索三个阶段.好奇心使人富有追根求源的精神,乐于探索事物的奥妙.课堂上教师要有意识地创设问题情境,引导学生勇于提出问题,激发学生探索事物的愿望,体验解决问题的愉快,这样有利于促进学生创新思维的发挥.
激发学生创新的几点技巧
【摘 要】
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创设情境激发好奇心小学生求知欲的形成要经历好奇--求知--探索三个阶段.好奇心使人富有追根求源的精神,乐于探索事物的奥妙.课堂上教师要有意识地创设问题情境,引导学生勇于
【机 构】
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沧县兴济镇陆官屯小学
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2008年9期
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