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文科综合实验教学示范中心的建设，是高等学校文科实验教学改革创新的重要成果之一，这一成果的健康发展，需要有一批学术带头人，也要有一支具有现代观念的高水平、高素质、稳定的文科实验师资队伍。该文基于协同理论，总结了文科综合实验教学示范中心师资队伍建设的特殊性，对其面临的问题及原因进行了思考，提出了破解问题的对策和方法。