【摘 要】
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新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战.在新课程理念的指导下,现在的小学数学课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,
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新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战.在新课程理念的指导下,现在的小学数学课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习数学的兴趣提高了,积极性增强了.小学数学有效教学的策略是课堂教学,而教学的策略又是在课堂教学活动中得以体现的.很多教师的教学是低效的,甚至是无效的.由此形成恶性循环,教师和家长不得不靠占用学生的课外时间来弥补课堂教学没有完成的任务,加重了学生的课业负担.
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