在小学数学课堂教学中如何渗透核心素养

来源 :科普童话·新课堂(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pathos_boy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自进入到21世纪以来,我国越来越重视教育事业的发展,尤其是近年来在我国全民文化素养不断提高的背景下,我国教育也做出相应的改革.随着新教改的提出和不断深入,在小学教育阶段,越来越注重学科素养的培养.对于数学这门学科来说,如何在课堂上渗透核心素养成为现阶段从教者重点研究的问题.
其他文献
针对连续上坡沥青路面实体工程,开展了该面层结构的重载慢速全厚式车辙试验;拟定了多种不同的面层结构组合,在重载慢速条件下开展了全厚度车辙试验,并比较分析了各组合结构的
为了保障学生的核心素养能够在高中生物合作学习中得到有效的增强和提高,教师在教学之前要做好充分的准备工作,对高中学生学习生物应当具备的核心素养进行深入的分析之后,再
期刊
斜拉桥的动力分析是桥梁计算的重要课题之一。本文仅探讨了斜拉桥侧向自振频率的计算。为了使拉索及塔架和梁一样也按平面问题处理,我们提出索对单元的新概念及模拟塔架的近
近年来,随着经济和社会的不断发展,我国在积极培养人才的过程中,对人才的素质教育提出了更高的要求,核心素质的培养作为人才培养的重要内容,也被越来越多的学校所重视.让学生
期刊
岩溶地区隧道爆破开挖对溶洞围岩和施工安全有直接影响,基于清连高速公路B4段白须公隧道救援通道爆破施工过程的爆破震动监测情况,通过对溶洞壁的质点振动速度峰值统计分析,
隧道安全性评价是预防事故发生及减轻事故损失的重要途径,目前隧道安全评价领域常用的评价方法多为定性评价,无法为管理决策者提供一个直观的量化结果.将公路隧道安全看作一
会议
1.前言 本桥是位于距上越新干线大宫起点42km144m处的预应力混凝土单箱三跨连续梁桥。 桥位在熊谷市的三尻地内(译注:地名),是横过在文龟二年(译注:1502年)创造的临济宗南禅
随着新一轮基础教育的不断深化与改革,对语文教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养小学生积极情感、增强学生内心情感体验的重视,学习并运用情感教育的先进理念,深入
期刊
一、主索计算的几个假定 与计算简图的选取 计算主索时,可引入如下的几个假定: 1.支承于两塔架上、两端固定于地垄(或地锚)的主索是三跨连续的。计算时,通常忽略两边跨(锚固
老年人由于内脏器官衰老,导致各生理功能减弱。如消化能力差、肠蠕动减慢、胃黏膜萎缩、胃酸过量等,也常伴有各种疾病发生。因此一次不宜进食大量的水果,可采用“少食多餐”