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铁道机车车辆专业实施“现代学徒制”学生业务技能素质养成模式，机务段参与制定人才培养方案，派遣技术人员讲授专业课，接收并指导学生实习，参与学生管理等教育教学全过程，促进了学生业务技能素质的养成，满足了企业的用人需求。
现代职业教育中业务技能素质养成实践——以铁道机车车辆专业为例
【摘 要】
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铁道机车车辆专业实施“现代学徒制”学生业务技能素质养成模式，机务段参与制定人才培养方案，派遣技术人员讲授专业课，接收并指导学生实习，参与学生管理等教育教学全过程，促进了学
【机 构】
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武汉铁路职业技术学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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