【摘 要】
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作业是反馈教学效果的重要手段之一,适当布置一些作业是有必要的。但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标三个维度中的'
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作业是反馈教学效果的重要手段之一,适当布置一些作业是有必要的。但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标三个维度中的'过程和方法,情感态度和价值观'。《语文课程标准》指出:'教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。'丰富多彩、形式多样的课外作业,是富有色彩、充满情趣的多元复合体,能让学生在愉悦的环境中获取知识,并积累大量的愉
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