【摘 要】
：
高等职业教育是培养技能型人才的大众教育.在培养学生专业技能的同时我们不能忽视对学生的人文教育.人文教育是提升人性境界、塑造理想人格以及实现人生价值的教育,其核心是
【机 构】
：
兰州资源环境职业技术学院,甘肃兰州,730021
论文部分内容阅读
高等职业教育是培养技能型人才的大众教育.在培养学生专业技能的同时我们不能忽视对学生的人文教育.人文教育是提升人性境界、塑造理想人格以及实现人生价值的教育,其核心是培育人文精神.在高职教育中将人文教育渗透到专业教育之中,通过采用良好的教育方式和强化校园文化建设等手段,是培养学生人文精神,提高学生综合素质的重要途径.
其他文献
物理实验是物理课程教学的重要环节之一,当然在课程教学中,充分利用学校实验室中所配器材,做好实验之外,在农村中学,我们还可以立足本地,结合教材,合理安排一些简单易做,效果
通过动物试验探讨多种因素对海绵体神经损伤后再生的影响，并讨论其作用的可能机制。 方法：78只SD雄性大鼠随机分成4组，即假手术对照组、单侧阴茎海绵体神经切断组、单侧阴茎
临近期中考试，作业日渐多了起来。每到周末，作业量更是不堪重负。 不同往日，这个周末父母不在家，虽然作业很多，但我还是决定先快乐一上午再说。我悠闲地打开电视，一边欣赏着电视节目，一边享受美味的零食，不亦乐乎。 “铃铃铃”，电话玩命地响起来，我极不情愿地拿起手机，“喂。”“在干吗呢？作业写完了吗？期中考试快到了，抓紧时间复习啊！”原来是妈妈。 我极不情愿地去写作业，十分扫兴。不知不觉中，作业已攻
细密的秋雨为这次的旅程染上了一抹深秋的浓重色彩。惠山，就如它的名字一样空灵，而这次的目的地，就是这惠山古镇。 眼前斑驳的石墙，脚下不平的石板路，勾画出一幅颇具韵味的古镇图画。步履蹒跚的老人们边走边看，嬉笑奔跑的孩童们脚下发出枯叶与地面摩擦后的嘶哑的声音，风从枝头扯下摇摇欲坠的银杏叶片，把一片金黄吹散在空中。整个古镇显得安静又祥和。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹的祠堂，就坐落在这宁静的
目的 利用A型超声、角膜地形图、磁共振成像(MRI)等技术,探讨巩膜宽带环扎术修复视网膜脱离前后屈光状态及眼球各部分形态和容积的变化.结论1、宽带环扎术后眼轴显著延长,前
老芒麦[Elymus(L)]又名西伯利亚披碱草、垂穗大麦草等,是披碱草属多年生禾本科牧草。老芒麦属于半冬性禾草,生育期在呼和浩特地区为110天左右,产草量及种子产量属中上等,干
任何一个人都渴望被爱,被关注,差生也不例外.一味的批评和责骂只会使他们紧闭心灵的大门,对老师产生抵触情绪,对自己丧失自信心.对于这样一个习惯了被忽略的“另类”“问题儿
我站在草原之上，望远处山峦延绵，看脚下小草依依，眺望远处白云朵朵，回首牧人策马奔腾。 我在乌兰布统大草原。 夏天是草原最为美丽的时刻，它不像春之轻柔，秋之萧瑟，冬之清冷，它只有属于草原本身的热情与豪放。 风丝溜溜地从耳边吹过，清晨的花草带着潮湿的气味浓郁地弥漫在空中。夏天是花开的季节，一簇簇的杂草中，不时瞧见一两朵或红或白的野花，小小的花朵，白色的花瓣，似乎始终都朝着太阳张望着，十分简单，又
一天，我在婆婆家吃饭，不知怎地聊到了我骑车，说我现在骑自行车像赛车一样在街上飞驰，大人们一起提醒我要注意安全。小姨说：“既然骑车这么厉害，暑假就来教你表弟骑车吧！”我一愣，骑车可以，教别人我就不在行了。小姨见我犹豫不决，立马说：“教会了奖励你50块钱！教不教？” 一听到有奖金，我没能挡住诱惑，大声说：“教！”大家都被我吓了一跳。 “哎呀，你能慢一点吗？”由于我答应了教表弟学骑自行车，放假第一天，
我只是一只普通的小鸟，定居在一个贫穷落后的小山村里。我以为这里的人们会因为生活条件差而愁眉苦脸，然而我发现，这里也有乐趣，孩子们的心里就充满乐趣。 我曾在城里生活，那里的孩子就算有许多书读也念叨着：“生活真没乐趣！”然而，我现在住的小山村里，孩子们只有少得可怜的几本课外书。每当孩子们有空，他们便会呆在被阳光晒得暖暖的田埂上，三个人一堆，五个人一群地看那不知被翻过多少遍的书。他们把书放在地上，轮流