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在新时代下,职业教育发展日新月异,随着中高职贯通培养模式的完善和推进,现代职教体系建设得到进一步发展。在此背景下,中职数学与高职数学的教学衔接得到了更多的关注和重视。本文从中职数学与高职数学的教学现状及其影响因素出发,分析探讨了中职数学与高职数学教学衔接中存在的一些问题和原因,并就提高中职数学与高职数学教学衔接的有效性提出了几点对策。