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随着国民经济的快速发展以及生产技术的不断进步和劳动力成本的不断上升，工业机器人的应用必将获得更好的发展空间。高职院校开设工业机器人专业来满足社会日益增长的技术技能型人才的需求是必然的趋势，因此，针对高职院校开设的工业机器人课程，开展对工业机器人课程教学体系进行深入研究，具有现实意义。有助于培养学生的逻辑思维能力和动手能力，从而提高课堂教学质量。基于此本文分析了高职院校工业机器人技术专业课程建设探索与实践。