【摘 要】
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分组管理,就是在全面了解孩子各方面的情况后,根据本班每个孩子的学习情况、生活情况、性格好坏等方面,把班上各层次的学生平均划分到每一组。利用好带差的模式,让学习好的、
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分组管理,就是在全面了解孩子各方面的情况后,根据本班每个孩子的学习情况、生活情况、性格好坏等方面,把班上各层次的学生平均划分到每一组。利用好带差的模式,让学习好的、守纪律的学生主动去帮助和带动成绩稍差的、爱犯错误的学生学习。从而让成绩差的学生,也有了一个良好的氛围去向成绩好的学生学习。同时也让每个孩子分工去进行小组某个方面的管理,从而更好地实现自我管理。
Group management is to fully understand the situation of children in all aspects, according to the class each child’s learning, living conditions, personality and other aspects of good and bad, the class at all levels of students equally divided into each group. Make good use of the poor model, so that learning good, disciplined students take the initiative to help and drive less successful students who love to make mistakes. So poor students, but also have a good atmosphere to good grades to learn. At the same time, each child is also assigned a division of labor to manage some aspect of the group so as to better self-management.
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