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新课改背景下,初中道德与法治教育教学必须切实实现教育教学模式的改善,提升学生的认知,做学生世界观、人生观、价值观的导师,养成主动学习的习惯,继而不断锻炼自身的多维度技能.倡导在初中道德与法治课程开展的过程中巧妙使用四步教学法,继而确保实际的初中道德与法治课程的综合效益得以提升.
四步教学法在初中道德与法治教学中的应用体会
【摘 要】
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新课改背景下,初中道德与法治教育教学必须切实实现教育教学模式的改善,提升学生的认知,做学生世界观、人生观、价值观的导师,养成主动学习的习惯,继而不断锻炼自身的多维度技能.倡导在初中道德与法治课程开展的过程中巧妙使用四步教学法,继而确保实际的初中道德与法治课程的综合效益得以提升.
【机 构】
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甘肃省平凉市泾川县王村镇中学,甘肃 平凉
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年50期
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