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【正】不知从何时起,教育深陷"工具主义"的泥淖,因此,我们必须找回失落的主体意识,确立起主体教育观。其基本内涵:首先学生是主体,教育者尊重并提升学生的主体性,使课堂真正成为老师与学生之间情感交流与心灵对话的场所,分享彼此的思
教学——走出“工具主义”泥淖
【摘 要】
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【正】不知从何时起,教育深陷"工具主义"的泥淖,因此,我们必须找回失落的主体意识,确立起主体教育观。其基本内涵:首先学生是主体,教育者尊重并提升学生的主体性,使课堂真正
【机 构】
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山西省太原市第五十八中
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年1Z期
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