【摘 要】
：
通过“微主题”活动的开发与实施使幼儿得到多方面的发展。主要从三个方面阐述了幼儿获得的发展：以生活为源泉---在积极的“微主题”活动中收获乐趣；以兴趣为抓手---在真实情境
论文部分内容阅读
通过“微主题”活动的开发与实施使幼儿得到多方面的发展。主要从三个方面阐述了幼儿获得的发展：以生活为源泉---在积极的“微主题”活动中收获乐趣；以兴趣为抓手---在真实情境中萌发创造主动性；以个性为原则---在承认差异中张扬个性。“,”Through thedevelopment and implementation of“micro theme”activities so that children get many aspects of development. Mainly from the three aspects of the development of children: to life as source--- in the micro theme activities actively get fun; with interest as the starting point--- in the real situation to create;germination initiative to personality principle--- while acknowledging the differences in personality.
其他文献
在幼教改革发展的今天，各种各样的课程模式应运而生，有一种眼花缭乱的感觉。既不能照搬照抄，又不能停留在以往单科教学的模式上，主要以系统性结合生成原本课程理念，开展了春天主题
伴随着新课程形态的变化、教学理念的更新,绿色语文所主导的生态课堂模式应运而生,绿色语文倡导改变理念,关注生命,让语文课堂充满诗意,充满灵动,充满情趣,充满个性.能否促进
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对辽宁宏运足球俱乐部的办队模式、机构设置、硬件设施、人才梯队建设、经费投入及市场开发与经营进行调查研究.旨在为辽
探究性学习对学生的综合素质培养起到了极大的推动作用，学生以提出的问题和任务来作为学习的出发点，再通过开展形式多样的探究活动，来将问题进行进一步深化，在进行活动的过程中培
语文是一门较为基础的学科，在进行素质教育的过程中有着非常重要的作用和地位，而在实施小学语文教学的过程中一个较为困难的教学内容就是作文，学生无法运用生动形象的语言表达出
学校信息技术教育的内涵是培养学生的信息素养,而信息素养正是信息时代要求人们具有的基本素质.信息素养的培养主要靠信息技术教育来实现.自新课标实施以来,信息技术课程从课
科学史体现了人类逐步对科学世界的探索，有助于学生理解科学知识和本质现象，增进学生对科学思维方式、研究方法的理解和应用。教师应该结合教材整理课外资源，引导学生阅读科学书
我国高等教育的终极目标是全面培养大学生的综合素质.但是,很多学生、家长甚至教师过度重视自然科学能力,而轻视文学艺术素养,这种失衡的教育导向带来的社会问题越发严重.大
通过心理健康教育，对于学生心理素质的提升具有非常重要的作用，是素质教育中的重要内容，是心理健康教育的重要渠道，由于其课程开展与其他课程具有明显差别，在其课程设计与开发的过
在物理课堂教学中,教师要讲究课堂教学策略,为学生创造一个良好的学习环境,搭建一个自主学习、合作学习的平台,激发学生的问题意识,促使学生自己发现问题、提出问题,引导学生