【摘 要】
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新课程背景下,转变教学观念,通过六个环节培养学生的历史自学能力,促进学生学习能力的提高。在教师的精心设计和组织指导下,把课堂交给学生,实现教师主导、学生主体的教学新
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新课程背景下,转变教学观念,通过六个环节培养学生的历史自学能力,促进学生学习能力的提高。在教师的精心设计和组织指导下,把课堂交给学生,实现教师主导、学生主体的教学新思维,形成科学的自学教学模式。
Under the background of the new curriculum, the teaching concept should be changed, the history self-learning ability of students should be cultivated in six aspects, and the improvement of students’ learning ability should be promoted. Under the teacher’s careful design and organization guidance, the classroom is handed over to the students to realize the teacher-led and student-centered teaching new thinking and form a scientific self-taught teaching mode.
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