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基于对高等教育投入、技术创新与经济增长之间关系进行机理分析的基础上,通过选取江苏省1995-2018年的相关数据,构建了VAR模型并运用相关计量方法,实证分析得出高等教育投入对江苏省经济增长促进作用明显,且三者之间存在长期动态关系,但结果同时也表明三者之间未形成良好的动态循环,技术创新对经济增长的促进作用不显著。最后,提出相关对策建议来推动江苏省经济长期稳定增长。