思想品德教材中插图的作用

来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyy2017
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
图文并茂是九年义务教育低年级思想品德教材的突出特点。在第1-4用教材牢,有467幅插图。这些插图是课文及练习的重要内容,而不能把它们看作是课文及练习的辅助和补充。这些插图,有的以日代文、有的表现课文中IO\at深化中Ith\思想。教学的,充分发挥插图作用,司以调强教 The illustrations and illustrations are the salient features of the lower grade moral character teaching materials of nine-year compulsory education. In the first 1-4 textbooks jail, there are 467 illustrations. These illustrations are an important part of texts and exercises. They can not be regarded as complementary and complementary to texts and exercises. Some of these illustrations, some of them in Japanese, have some performance in the text IO'at deepening Ith's thoughts. Teaching, give full play to the role of illustration, the Secretary to strengthen education
其他文献
文本解读是在阅读理解基础上,教师对文本的一种专业性对话活动,这种对话不仅仅是对语言材料本体性价值的解读与发掘,更是通过基于文本的对话,而实现人与人之间的关系互动,最
为了适应对内搞活、对外开放政策的需要,经国务院批准,我国于1979年恢复了停办近20年的国内保险业务,并同时扩大了涉外保险业务的范围。保险事业在重新开办国内保险业务后短
改革开放特别是党的十六大、十七大以来,我们党在实践中形成的科学人才观,是科学发展观在人才工作中的集中体现和具体运用,是推进人才工作科学化的行动指南。我们要大力宣传
不久前,我们听了一位老师上的一堂思维发散课.这位老师首先在黑板上出示一道简单的应用题:“有桃树30棵,梨树50棵,两种树一共多少棵?”然后要求学生把已知条件变为间接说法,
预习的主要目的有三个:一是让学生初步了解教材的大概内容,使学生在上课时对教师教的内容思想上有所准备;二是让学生运用已经学到的知识和技能,解决一些新教材中能够独自解决的问
文章从现行的传统的数学教学方法的剖析入手,分析了当下数学教学的瓶颈之所在,提出引入分层教学方法,有教无类,因材施教,从而达到师生教学相长的最佳的教学效果。 Beginning
现在的英语课程标准是要求全面考察学生的语言综合运用能力,由于以往的英语试题没有口语考察,受这一影响,说的能力培养在教学中便被老师忽略了,而被忽视的这种能力恰恰是交际
本文借助生产函数的分析框架和一个分解方法,尝试从多个角度对欧洲劳动收入占比下降进行经济学解释。过去30年以来,欧洲出现了向劳动收入占比较低的产业转化的趋势,对整个经济的劳动收入占比产生了负向冲击。20世纪70年代的石油危机之后,僵硬的劳动力市场诱发了资本增强型的技术进步,在资本和劳动替代弹性大于1的情况下,技术进步和资本深化从两个层面对劳动收入占比形成打压。过度的劳动保护并非改善劳动收入占比的良性力量,相反,它成了资本增强型技术进步的诱因。全球化并非欧洲劳动收入占比下降的显著因素,但是在劳动力市场较为僵硬
本文采用混料回归试验设计的方法,研究了南钢高炉渣的脱硫性能.结果表明,为了提高南钢高炉渣的脱硫能力,应将目前的炉渣成分调整至MgO10%,Al2O310%,R1.1;加入2%CaF2可显著提高炉渣的脱硫系数. In this paper,
矛盾体验是一种常见的心理现象,随着组织环境复杂性和动态性的增加,个体经常会对组织内某一情境或目标同时存在积极和消极的评价取向。本文梳理了矛盾体验的概念、表现形式及