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新课程标准的改革意味着高校体育教师应从人格完善、新时代对高校体育教师专业素质的新要求、专业结构方面重新定位自己、调整、更新自己的知识结构,积极适应和创新时代的高校体育教学、科研、训练.
新课程标准对高校体育教师的挑战
【摘 要】
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新课程标准的改革意味着高校体育教师应从人格完善、新时代对高校体育教师专业素质的新要求、专业结构方面重新定位自己、调整、更新自己的知识结构,积极适应和创新时代的高
【机 构】
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内江师范学院,资阳雁江一中
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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