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在国际化背景下，国内外大环境不断变化，激烈的国际竞争更加考验一个国家的科技研发水平，这就对人才培养质量提出了更高的要求，人才资源是科技研发的重要源泉。高校肩负着教学、科研以及服务社会的重要职能，教学是其它两个职能得以充分发挥的重要基础。为此，本文基于国际化背景，以科研反哺教学为研究切入点，详实阐述高校教学向科研转变的重要过程，深刻论述利用社科类课程科研反哺教学的重要意义，并尝试从不同角度提出利用社科类课程科研反哺教学的具体路径，以期可以为高校充分发挥科研职能提供些许有益思考。