【摘 要】
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实践中我们常常可以看到,如果班主任在面对具体的教育情境时,能针对班级学生的发展特点,巧妙利用各种教育资源,设计、开发、实施最适合这个班级学生发展需要的德育课程,往往
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实践中我们常常可以看到,如果班主任在面对具体的教育情境时,能针对班级学生的发展特点,巧妙利用各种教育资源,设计、开发、实施最适合这个班级学生发展需要的德育课程,往往会使班级管理和建设工作更富有成效,进而促进学生的个性
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