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班级是学生学习知识、提高能力的重要场所,加强班级管理,营造团结友好、协作奋进的班级氛围,学生才会认真学习,自觉规范自身行为,促使学校教育目标顺利实现.因此,班主任要注重管理艺术的应用,发挥出对初中生的激励、导向和监督作用,促其形成正确的人生观.文章结合工作实践,就情感艺术在初中班级管理中的应用进行简单论述.