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中职学校新生的数学基础薄弱,理解能力和思维能力相对较低,对于中职阶段数学和专业课课程的学习形成了瓶颈。如何让他们喜欢上数学并学好数学,已成为中职学校数学教师的首要任务。本文从教师帮助学生树立正确的数学学习观、实施分层次教学、指导学生做好课后复习这三个方面进行了探索与总结。
如何突破中职生学习数学的瓶颈
【摘 要】
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中职学校新生的数学基础薄弱,理解能力和思维能力相对较低,对于中职阶段数学和专业课课程的学习形成了瓶颈。如何让他们喜欢上数学并学好数学,已成为中职学校数学教师的首要
【机 构】
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山东省阳谷县职业中专
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年20期
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