【摘 要】
:
研究了复合添加Er和Sr对ZM5镁合金微观组织,力学性能,耐腐蚀性能的影响。结果表明,复合添加Er、Sr可有效细化合金第二相。ZM5-0.6%Er-0.15%Sr合金抗拉强度和伸长率分别达到普
【机 构】
:
四川工程职业技术学院,南昌航空大学航空制造工程学院,
论文部分内容阅读
研究了复合添加Er和Sr对ZM5镁合金微观组织,力学性能,耐腐蚀性能的影响。结果表明,复合添加Er、Sr可有效细化合金第二相。ZM5-0.6%Er-0.15%Sr合金抗拉强度和伸长率分别达到普通ZM5镁合金的91.3%和107.5%,腐蚀速率为普通ZM5镁合金的50%。
The effects of complex addition of Er and Sr on the microstructure, mechanical properties and corrosion resistance of ZM5 magnesium alloy were studied. The results show that the addition of Er and Sr can effectively refine the second phase of the alloy. The tensile strength and elongation of ZM5-0.6% Er-0.15% Sr alloy reach 91.3% and 107.5%, respectively, of ordinary ZM5 magnesium alloy, and the corrosion rate is 50% of that of ordinary ZM5 magnesium alloy.
其他文献
以自动化机械轴承用40Cr Ni Mo A合金钢为对象,研究深冷处理工艺对材料组织和性能的影响。结果表明,40Cr Ni Mo A合金钢在淬火和回火之后再进行深冷处理,可以在保证强度的前
一位年轻老师教学《狐狸和乌鸦》时问学生:“如果你是那只乌鸦,听到狐狸的夸奖后,你会怎么想,怎么办呢?”这个问题并不难,孩子们大都说自己不会上当受骗。可是,有一个小男孩
中小学心理健康教育是一项复杂的系统工程,在心理健康教育中应避免以下几种心理效应:一、马太效应圣经中的“马太福音”第25章有这样几句话:“凡有的,还要给他,叫他多余;没有
通过高温拉伸、TEM和SEM等手段对2B25-T3511铝合金高温力学性能及组织变化进行研究。结果表明,随拉伸温度升高,合金强度逐渐下降,其中抗拉强度随温度升高而降低的趋势较屈服
校园教育资源公平配置的困境主要呈现以下四个特征:校园教育资源辨识之模糊性,校园教育资源之混沌性及难以分割性,校园教育资源配置之公平与效率的博弈困境,校园教育资源配置
当今国际社会竞争日益激烈,而且这种竞争日益表现为民族创新能力的竞争。因此,对合格公民和高素质人才的一项基本要求,就是要有创新精神和实践能力。而劳动技术课是向学生实
清代文人袁枚说:“凡做人贵直,而作诗文贵曲。”确实,一篇记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地
Yuan Mei, a literati of the Qing
江苏教育出版社出版的小学语文四年级下册中有篇课文《沙漠中的绿洲》,一位教师教授这课时,在引导学生了解了阿联酋人民花巨资搞绿化,像侍弄儿童一样侍弄花草的情况后,他让学
近日,我有幸到成都聆听了一堂小学三年级的语文公开课,课题是.课文结束后,老师为了拓展学生的思维,提出了一个问题:“如果你是老山羊或者猎人的话,你会怎么处置这只狡猾的恶
在Gleeble1500热模拟机上对直径10 mm,长度为12 mm的AZ31样品进行高温压缩试验,试样的加热温度在250~400℃,应变速率在0.01~1 s-1。研究了材料在不同温度及应变速率下的组织