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【摘要】 目前，校园消防安全相关工作已经受到全社会的广泛关注和重视，如何全面加强消防管理已经成为新时期校园安全工作的一项核心内容和主体方向。本文对如何加强校园消防安全标准化管理进行分析和探究，并且提出一些合理化建议以供参考。
【关键词】 校园;消防安全;标准化管理
【DOI编码】 10.3969/j.issn.1674-4977.2021.06.046
Analysis on Standardized Management of Campus Fire Safety
WU Hai-chao
（Fire Rescue Detachment of Hengshui City，Hebei Province，Hengshui 053100，China）
Abstract： At present，campus fire safety related work has received extensive attention and attention from the whole society. How to comprehensively strengthen fire management has become a core content and main direction of campus safety work in the new era. This article analyzes and explores how to strengthen the standardized management of campus fire safety，and puts forward some reasonable suggestions for reference.
Key words： campus;fire safety;standardized management
1 解析学校面临的主要消防安全隐患
1.1 民办学校建园标准参差不齐，建筑消防安全条件差
在社会发展大环境下，很多民办学校逐渐兴起，而这些民办学校由于建校标准不统一、地点分布广、现场情况较复杂且多样，导致这些学校未能形成统一化的管理标准以及制度规范。一些民办学校选用的建筑材料是耐火等级低的砖木结构，并且消防设施不完善，有的学校消防配套设施老旧不堪。这些都为校园消防安全带来极大的隐患。
1.2 学校人员密集不易疏散，救援活动实施困难
众所周知，学校作为一个人员较为密集的场所，工作人员以及师生人数众多，有的学校活动空间或活动场地面积相对较少，一旦发生火灾，极容易引发混乱和恐慌。另外，幼儿园这种低龄儿童聚集的场所，由于幼儿自身自救能力、应变能力和判断能力较弱，面对各种紧急情况或特殊情况不易展开统一、有序的疏散，从而导致整个救援活动很难在短时间内有效实施和组织。一旦火情发生，非常容易造成大量人员伤亡。
1.3 部分学校管理疏忽，违规用电用火现象普遍
现阶段，相当一部学校尤其是民办学校的主体防火意识缺乏，防火管理工作不到位。这种现象产生的主要原因就是学校的相关安全管理人员教育水平不高，重视程度不够，并且没有形成科学、统一、严格的防火安全管理规范，大多数工作人员自身消防安全意识淡薄。例如，随意拉接电线、不重视防火安全规定等，给学校消防安全工作埋下了各种隐患。
2 全面加强学校消防安全标准化管理的有效策略
2.1 学校消防设施必须符合规范标准
学校在进行初建、改建以及扩建等各项工作时，首先要建立统一规范的建园安全标准，同时严格执行和落实现行的国家工程建设技术标准。在具体的设计工作、施工过程以及工程监理等环节中，要加强消防安全标准化管理工作，确保公共场所或学校建设工程的施工质量以及消防设计必须达到《建筑设计防火规范》等相关技术规范以及技术标准的要求。尤其是在学校选址、建筑装潢材料选择、防火间距、防火设备以及安全疏散、应急照明等各个与消防安全管理有关的设计工作上确保“精准到位、万无一失”。
2.2 学校必须全面提高全体教职员工消防安全意识
学校的工作人员，尤其是学校教职员工不仅是要担负着学生学习、生活的教育指导和安全照顾等各项工作，同时也应成为学生安全知识的传授人。因此，全面提升学校全体教职员工的防火安全意识和安全综合素养极为关键。现实中，一些火灾的发生正是由于学校教师、相关教职员工缺乏防火安全意识以及缺乏消防安全管理理念所造成的，这种情况必须要得到有效防范和高度重视。当前阶段，各地学校可以开展多种途径、多种方式的消防安全管理培训工作。例如，邀请当地消防部门的宣传教育人员对学校全体教职员工进行消防安全培训，针对火灾隐情、防火逃生以及各种突发事件、应急事件、自然灾害的安全预防和有效自救进行细致化、全面化的讲解和宣传，进而让学校工作人员以及全体教职员工能够真正树立一种“防患于未然”的安全防火思想，达到火灾发生时能够做到不慌不乱沉稳应对，并且自身拥有较高安全素养和应急保护技能。
2.3 对校园内教学硬件设施进行定期检查维修
想要全面加强学校消防安全管理整体质量，学校自身的固定资产类设施就必须要经过全面的防火定期检查，以及按时维修。以学校为例，学校教室、食堂、宿舍等主要建筑设施必须要定期检查，全面维修，确保各项设施防火安全系数达到相应标准。尤其是针对消防设备以及相关防火器具的检查必须要更加严格、精准、到位，一旦发现防火设备、防火器材过期、老旧或者无法使用，必须要进行及时更换，确保最新的防火设施以及消防器材能够在学校各个重要设施中得以安全有效地应用。
2.4 加强学校消防演习，全面强化消防監督检查
除了上述几项行之有效的学校消防安全管理提升策略之外，各地消防部门还必须要将学校消防安全监督管理工作当作一项重点工作进行。必须要加强学校消防演习的次数和质量。各学校可以在每年定期开展一到两次的消防安全演习，由当地消防部门派出专业消防救援人员进行现场指导，以及现场火灾扑救的教育宣传。此外，各地消防部门也必须对学校的消防安全工作进行系统化、严格化、细致化的监督和检查，对学校火灾隐患排查和检查工作要做到认真负责、精确到位。
3 结语
综上所述，在新时期发展环境下，全面加强学校消防安全标准化管理实践之路可谓“任重而道远”。各地政府部门、消防部门、教育部门以及学校全体教职员工必须要对这项工作高度重视，时刻紧绷安全弦，做到各司其职、严格把关、全面落实，力争让学校消防安全管理整体质量和水平，在多方努力、携手合作下迈上一个新的台阶。
【参考文献】
[1] 刘小彤，李勇.关于幼儿园消防安全管理的思考[J].中国公共安全（学术版），2013（2）：126-128.
[2] 庞然，王东，英启雷.新时代做好高校消防安全管理工作的思考[J].北京教育（德育），2021（Z1）：92-95.
[3] 盛晓倩.中职学校消防安全管理现状及对策研究[D].昆明：云南师范大学，2021.
[4] 杨彭.校园安全 精心守护——浅谈小学生消防安全教育意识培养[J].基础教育论坛，2021（4）：101+103.
[5] 邓微.“消防培训+演练”构筑校园防火墙[J].湖南安全与防灾，2020（10）：25.
【作者简介】
吴海潮，男，1988年出生，初级专业技术十一级，学士，研究方向为消防监督管理和火灾事故调查。
【关键词】 校园;消防安全;标准化管理
【DOI编码】 10.3969/j.issn.1674-4977.2021.06.046
Analysis on Standardized Management of Campus Fire Safety
WU Hai-chao
（Fire Rescue Detachment of Hengshui City，Hebei Province，Hengshui 053100，China）
Abstract： At present，campus fire safety related work has received extensive attention and attention from the whole society. How to comprehensively strengthen fire management has become a core content and main direction of campus safety work in the new era. This article analyzes and explores how to strengthen the standardized management of campus fire safety，and puts forward some reasonable suggestions for reference.
Key words： campus;fire safety;standardized management
1 解析学校面临的主要消防安全隐患
1.1 民办学校建园标准参差不齐，建筑消防安全条件差
在社会发展大环境下，很多民办学校逐渐兴起，而这些民办学校由于建校标准不统一、地点分布广、现场情况较复杂且多样，导致这些学校未能形成统一化的管理标准以及制度规范。一些民办学校选用的建筑材料是耐火等级低的砖木结构，并且消防设施不完善，有的学校消防配套设施老旧不堪。这些都为校园消防安全带来极大的隐患。
1.2 学校人员密集不易疏散，救援活动实施困难
众所周知，学校作为一个人员较为密集的场所，工作人员以及师生人数众多，有的学校活动空间或活动场地面积相对较少，一旦发生火灾，极容易引发混乱和恐慌。另外，幼儿园这种低龄儿童聚集的场所，由于幼儿自身自救能力、应变能力和判断能力较弱，面对各种紧急情况或特殊情况不易展开统一、有序的疏散，从而导致整个救援活动很难在短时间内有效实施和组织。一旦火情发生，非常容易造成大量人员伤亡。
1.3 部分学校管理疏忽，违规用电用火现象普遍
现阶段，相当一部学校尤其是民办学校的主体防火意识缺乏，防火管理工作不到位。这种现象产生的主要原因就是学校的相关安全管理人员教育水平不高，重视程度不够，并且没有形成科学、统一、严格的防火安全管理规范，大多数工作人员自身消防安全意识淡薄。例如，随意拉接电线、不重视防火安全规定等，给学校消防安全工作埋下了各种隐患。
2 全面加强学校消防安全标准化管理的有效策略
2.1 学校消防设施必须符合规范标准
学校在进行初建、改建以及扩建等各项工作时，首先要建立统一规范的建园安全标准，同时严格执行和落实现行的国家工程建设技术标准。在具体的设计工作、施工过程以及工程监理等环节中，要加强消防安全标准化管理工作，确保公共场所或学校建设工程的施工质量以及消防设计必须达到《建筑设计防火规范》等相关技术规范以及技术标准的要求。尤其是在学校选址、建筑装潢材料选择、防火间距、防火设备以及安全疏散、应急照明等各个与消防安全管理有关的设计工作上确保“精准到位、万无一失”。
2.2 学校必须全面提高全体教职员工消防安全意识
学校的工作人员，尤其是学校教职员工不仅是要担负着学生学习、生活的教育指导和安全照顾等各项工作，同时也应成为学生安全知识的传授人。因此，全面提升学校全体教职员工的防火安全意识和安全综合素养极为关键。现实中，一些火灾的发生正是由于学校教师、相关教职员工缺乏防火安全意识以及缺乏消防安全管理理念所造成的，这种情况必须要得到有效防范和高度重视。当前阶段，各地学校可以开展多种途径、多种方式的消防安全管理培训工作。例如，邀请当地消防部门的宣传教育人员对学校全体教职员工进行消防安全培训，针对火灾隐情、防火逃生以及各种突发事件、应急事件、自然灾害的安全预防和有效自救进行细致化、全面化的讲解和宣传，进而让学校工作人员以及全体教职员工能够真正树立一种“防患于未然”的安全防火思想，达到火灾发生时能够做到不慌不乱沉稳应对，并且自身拥有较高安全素养和应急保护技能。
2.3 对校园内教学硬件设施进行定期检查维修
想要全面加强学校消防安全管理整体质量，学校自身的固定资产类设施就必须要经过全面的防火定期检查，以及按时维修。以学校为例，学校教室、食堂、宿舍等主要建筑设施必须要定期检查，全面维修，确保各项设施防火安全系数达到相应标准。尤其是针对消防设备以及相关防火器具的检查必须要更加严格、精准、到位，一旦发现防火设备、防火器材过期、老旧或者无法使用，必须要进行及时更换，确保最新的防火设施以及消防器材能够在学校各个重要设施中得以安全有效地应用。
2.4 加强学校消防演习，全面强化消防監督检查
除了上述几项行之有效的学校消防安全管理提升策略之外，各地消防部门还必须要将学校消防安全监督管理工作当作一项重点工作进行。必须要加强学校消防演习的次数和质量。各学校可以在每年定期开展一到两次的消防安全演习，由当地消防部门派出专业消防救援人员进行现场指导，以及现场火灾扑救的教育宣传。此外，各地消防部门也必须对学校的消防安全工作进行系统化、严格化、细致化的监督和检查，对学校火灾隐患排查和检查工作要做到认真负责、精确到位。
3 结语
综上所述，在新时期发展环境下，全面加强学校消防安全标准化管理实践之路可谓“任重而道远”。各地政府部门、消防部门、教育部门以及学校全体教职员工必须要对这项工作高度重视，时刻紧绷安全弦，做到各司其职、严格把关、全面落实，力争让学校消防安全管理整体质量和水平，在多方努力、携手合作下迈上一个新的台阶。
【参考文献】
[1] 刘小彤，李勇.关于幼儿园消防安全管理的思考[J].中国公共安全（学术版），2013（2）：126-128.
[2] 庞然，王东，英启雷.新时代做好高校消防安全管理工作的思考[J].北京教育（德育），2021（Z1）：92-95.
[3] 盛晓倩.中职学校消防安全管理现状及对策研究[D].昆明：云南师范大学，2021.
[4] 杨彭.校园安全 精心守护——浅谈小学生消防安全教育意识培养[J].基础教育论坛，2021（4）：101+103.
[5] 邓微.“消防培训+演练”构筑校园防火墙[J].湖南安全与防灾，2020（10）：25.
【作者简介】
吴海潮，男，1988年出生，初级专业技术十一级，学士，研究方向为消防监督管理和火灾事故调查。