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作业是反馈教学效果的重要手段，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，培养学习的良好习惯。在新课程理念下，作业已不再完全是课堂教学的附属，它已成为学生课内、课外一种生活过程和生活方式。教师应当根据新课标的要求，优化数学作业设计，从而提高课堂教学效益。
数学作业的种类、设计与批改
【摘 要】
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作业是反馈教学效果的重要手段，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，培养学习的良好习惯。在新课程理念下，作业已不再完全是课堂教学的附属，它已成为学生课内、课外一种生
【机 构】
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江苏省灌云县杨集中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2010年6期
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