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【摘 要】
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数学核心素养培养是当下基础教育数学课程与教学改革的热点.培养学生的质疑能力和创新精神,建立科学合理的数学核心素养评价指标体系是当下迫切需要解决的问题.质疑式学习包
【机 构】
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山东师范大学数学与统计学院,青岛大学数学与统计学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目——数学质疑式教学模式创新与实效研究(17YJA880020)
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