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摘 要：我国正处于城市化进程的攻坚时期，大部分农村劳动力，特别是少数民族地区劳动力大量涌入城市建设，留守儿童成了社会普片关注群体，留守儿童的心理健康关乎着社会主义现代化的进程。经过研究分析，农村留守儿童的心理普片存在亚健康甚至是严重心理疾病。
关键词：民族地区 ；留守儿童；心理；健康状况
社会主义现代化建设首先是工业现代化，城市发展成为社会化进程的先头兵。城市建设需要大量劳动力，特别是工程建设和技术含量较低的手工业行业，需要大量的劳动力，这些劳动力的主要来源就是农村。农村拥有较多的劳动力资源，并且相比之下劳动力价值较低，是城市建设首选的劳动力资源。大量农村劳动力投入到城市建设，特备是少数民族地区的劳动力更是大量涌入城市建设。导致了农村大量的留守儿童和老弱病残的现状。留守儿童的健康成长重任由原本是父母承担，随着父母异地工作投入城市发展建设，就导致了大量农村留守儿童，留守儿童的成长重任，监护责任就转移到爷爷奶奶或是亲戚朋友照管，甚至是无人看管。留守儿童的成长是否健康，心理是否健康成为社会关注的焦点。
一、民族地区留守儿童产生的原因
民族地区留守儿童产生的原因和其他地区相同。1993年当流行下海经商开始，直到2003年打工热潮席卷全国，成为全中国最时髦的词语。打工推进了城市化快速发展的进程，增加了农村外出务工人员的收入，激发了更多的农村劳动力外出务工，同时也带来了更多的农村留守儿童出现。
二、民族地区留守儿童的成长管理现状
民族地区留守儿童的人数随着外出务工人员不断增多，外出务工工资收入不断得到国家相关法律法规的保障，工资收入不断增加，越发呈现上升趋势。儿童的成长抚养责任应该是由父母亲承担，但是，由于父母亲都进程务工，导致一半以上的儿童都由爷爷奶奶看管，一部分儿童由亲戚代管，少数儿童没有人看管，成了无人监护的儿童。留守儿童的成长，管理，监护现状令人担忧，特备是民族地区的儿童成长，监护，几乎成了无人监护的状态。
1.爷爷奶奶监护的留守儿童
由爷爷奶奶充当监护人的留守儿童还算比较幸运的一个群体，毕竟爷爷奶奶是自己的直系亲属，从吃穿住用行等方面都比较照顾。这也是爷爷奶奶对晚辈的爱，这样的爱也许成为溺爱。就会走向另一个极端，走向爱的反面。这个由爷爷奶奶看管的留守儿童在生活上是得到了充分的保证，但是，民族地区的农村老年人几乎都不识字，没有文化，这对留守儿童的学习方面给与不了足够的帮助和应有的指导。学习状况成了没有监护盲区。
2.亲戚朋友监护的留守儿童
民族地区，特别是藏羌地区少数民族非常注重亲情、友情。当自己亲戚或朋友的小孩需要帮助看管或监护时，一般都会帮助承担责任。都会像照顾自己的小孩一样给予足够的关心。这从吃穿住用行方面得以体现。能保证小孩的生活需求，但是，毕竟是别人家的小孩，一般情况下不会由于小孩犯错误或是不良行为习惯给予必要的惩罚或正面教育，这是民族地区少数民族的共性。这样的监护，看管，是对青少年成长极为不利的。很多社会阴暗面的新闻报道都是这样的成长经历造成的。
3.无人能看管的留守儿童
由于父母都在外务工，家里没什么直系亲属或者由于农村里面的很多矛盾，导致父母外出务工，造成留守儿童没有成年人照顾、监护、看管，这样的情况也存在。这样的留守儿童就成了无人看管，想干嘛就干嘛。吃穿住用行全都靠自己，自制力好一点的，可能好一些，自制力差的连生活都得不到保障，健康成长成了空话。民族地区条件非常落后，生活用品得不到保障，地理条件非常差，这都造成了留守儿童生活学习成长较差的因素。
三、留守儿童心理健康对策
民族地区几千万的留守儿童是非常庞大的群体，他们的成长关乎社会稳定，关乎未来民族地区的发展，甚至关乎社会化进程的发展状况。那么，农村外出务工是不可避免的，留守儿童继续存在也是不可避免的，怎么更能让留守儿童得以较好的成长，心理得到健康成长是国家，社会教育部门，教师，家长都应该共同关注并为之做出努力的问题。
1.留守儿童跟随父母进城生活
如果父母都在外务工，在条件允许的情况下可以将自己的小孩带到务工地，就近入学，这样既可以照顾小孩也可以外地务工，工作和小孩的成长都不耽误，既可以在生活上给与小孩最好的帮助，也可以在学习方面给予足够的指导，还让小孩随时能体会到父母亲的温暖，回归人类成长的规律，小孩在父母的监护、看管下健康成长，这样的小孩心理非常健康。足够的父母的爱足以让小孩体会到温暖和谐。
2.母亲在农村看管小孩
如果在父母亲外出务工将小孩带到务工地生活困难很大的情况下，可以选择让母亲留在农村，母爱是足以温暖和融化一切坚冰的爱，这样即可以增加农村收入也可以保证下一代的健康城长不受到影响。
3.加强社会监督、政府管理
儿童健康成长是一个社会问题，那么社会有义务对此进行监督和报道，政府部门有义务对此监管。尽量减少民族地区留守儿童被遇害、强奸、致残等类似的惨剧。
4.加强民族地区学校和农村的心理辅导
学校作为儿童最大的活动场所，农村作为留守儿童的生活重地，都有必要成立心理辅导室，对留守儿童，心理有阴影儿童，心理残缺的留守儿童定期或者不定期的进行心理辅导，心理疏通，心理治疗。保证留守儿童的心理得到健康发展。
四、结语
民族地区的留守儿童是一个非常值得关注的群体，他们的健康成长，他们的心理健康程度直接影响着一个家庭的幸福指数，关系到社会稳定和国家发展。希望得到社会各界的高度重视，举各界之力保障民族地区留守儿童的生理、心理健康成长。
参考文献：
[1]李松.农村留守儿童心理健康与抚养人教养方式研究[J].许昌学院学报，2008（9）：137-140
[2]胡燕.我国农村留守儿童心理健康研究的思考及展望[J].山西农业大学学报（社会科学版），2012（1）：89-95.
作者简介：
孙国双，女，羌族，四川茂县人，工作单位：茂县土门中学校，中学一级教师，从事中学教学和管理工作。
课题来源：
茂县教育局，课题名称：茂县土门中学留守儿童的现状与心理教育问题。
关键词：民族地区 ；留守儿童；心理；健康状况
社会主义现代化建设首先是工业现代化，城市发展成为社会化进程的先头兵。城市建设需要大量劳动力，特别是工程建设和技术含量较低的手工业行业，需要大量的劳动力，这些劳动力的主要来源就是农村。农村拥有较多的劳动力资源，并且相比之下劳动力价值较低，是城市建设首选的劳动力资源。大量农村劳动力投入到城市建设，特备是少数民族地区的劳动力更是大量涌入城市建设。导致了农村大量的留守儿童和老弱病残的现状。留守儿童的健康成长重任由原本是父母承担，随着父母异地工作投入城市发展建设，就导致了大量农村留守儿童，留守儿童的成长重任，监护责任就转移到爷爷奶奶或是亲戚朋友照管，甚至是无人看管。留守儿童的成长是否健康，心理是否健康成为社会关注的焦点。
一、民族地区留守儿童产生的原因
民族地区留守儿童产生的原因和其他地区相同。1993年当流行下海经商开始，直到2003年打工热潮席卷全国，成为全中国最时髦的词语。打工推进了城市化快速发展的进程，增加了农村外出务工人员的收入，激发了更多的农村劳动力外出务工，同时也带来了更多的农村留守儿童出现。
二、民族地区留守儿童的成长管理现状
民族地区留守儿童的人数随着外出务工人员不断增多，外出务工工资收入不断得到国家相关法律法规的保障，工资收入不断增加，越发呈现上升趋势。儿童的成长抚养责任应该是由父母亲承担，但是，由于父母亲都进程务工，导致一半以上的儿童都由爷爷奶奶看管，一部分儿童由亲戚代管，少数儿童没有人看管，成了无人监护的儿童。留守儿童的成长，管理，监护现状令人担忧，特备是民族地区的儿童成长，监护，几乎成了无人监护的状态。
1.爷爷奶奶监护的留守儿童
由爷爷奶奶充当监护人的留守儿童还算比较幸运的一个群体，毕竟爷爷奶奶是自己的直系亲属，从吃穿住用行等方面都比较照顾。这也是爷爷奶奶对晚辈的爱，这样的爱也许成为溺爱。就会走向另一个极端，走向爱的反面。这个由爷爷奶奶看管的留守儿童在生活上是得到了充分的保证，但是，民族地区的农村老年人几乎都不识字，没有文化，这对留守儿童的学习方面给与不了足够的帮助和应有的指导。学习状况成了没有监护盲区。
2.亲戚朋友监护的留守儿童
民族地区，特别是藏羌地区少数民族非常注重亲情、友情。当自己亲戚或朋友的小孩需要帮助看管或监护时，一般都会帮助承担责任。都会像照顾自己的小孩一样给予足够的关心。这从吃穿住用行方面得以体现。能保证小孩的生活需求，但是，毕竟是别人家的小孩，一般情况下不会由于小孩犯错误或是不良行为习惯给予必要的惩罚或正面教育，这是民族地区少数民族的共性。这样的监护，看管，是对青少年成长极为不利的。很多社会阴暗面的新闻报道都是这样的成长经历造成的。
3.无人能看管的留守儿童
由于父母都在外务工，家里没什么直系亲属或者由于农村里面的很多矛盾，导致父母外出务工，造成留守儿童没有成年人照顾、监护、看管，这样的情况也存在。这样的留守儿童就成了无人看管，想干嘛就干嘛。吃穿住用行全都靠自己，自制力好一点的，可能好一些，自制力差的连生活都得不到保障，健康成长成了空话。民族地区条件非常落后，生活用品得不到保障，地理条件非常差，这都造成了留守儿童生活学习成长较差的因素。
三、留守儿童心理健康对策
民族地区几千万的留守儿童是非常庞大的群体，他们的成长关乎社会稳定，关乎未来民族地区的发展，甚至关乎社会化进程的发展状况。那么，农村外出务工是不可避免的，留守儿童继续存在也是不可避免的，怎么更能让留守儿童得以较好的成长，心理得到健康成长是国家，社会教育部门，教师，家长都应该共同关注并为之做出努力的问题。
1.留守儿童跟随父母进城生活
如果父母都在外务工，在条件允许的情况下可以将自己的小孩带到务工地，就近入学，这样既可以照顾小孩也可以外地务工，工作和小孩的成长都不耽误，既可以在生活上给与小孩最好的帮助，也可以在学习方面给予足够的指导，还让小孩随时能体会到父母亲的温暖，回归人类成长的规律，小孩在父母的监护、看管下健康成长，这样的小孩心理非常健康。足够的父母的爱足以让小孩体会到温暖和谐。
2.母亲在农村看管小孩
如果在父母亲外出务工将小孩带到务工地生活困难很大的情况下，可以选择让母亲留在农村，母爱是足以温暖和融化一切坚冰的爱，这样即可以增加农村收入也可以保证下一代的健康城长不受到影响。
3.加强社会监督、政府管理
儿童健康成长是一个社会问题，那么社会有义务对此进行监督和报道，政府部门有义务对此监管。尽量减少民族地区留守儿童被遇害、强奸、致残等类似的惨剧。
4.加强民族地区学校和农村的心理辅导
学校作为儿童最大的活动场所，农村作为留守儿童的生活重地，都有必要成立心理辅导室，对留守儿童，心理有阴影儿童，心理残缺的留守儿童定期或者不定期的进行心理辅导，心理疏通，心理治疗。保证留守儿童的心理得到健康发展。
四、结语
民族地区的留守儿童是一个非常值得关注的群体，他们的健康成长，他们的心理健康程度直接影响着一个家庭的幸福指数，关系到社会稳定和国家发展。希望得到社会各界的高度重视，举各界之力保障民族地区留守儿童的生理、心理健康成长。
参考文献：
[1]李松.农村留守儿童心理健康与抚养人教养方式研究[J].许昌学院学报，2008（9）：137-140
[2]胡燕.我国农村留守儿童心理健康研究的思考及展望[J].山西农业大学学报（社会科学版），2012（1）：89-95.
作者简介：
孙国双，女，羌族，四川茂县人，工作单位：茂县土门中学校，中学一级教师，从事中学教学和管理工作。
课题来源：
茂县教育局，课题名称：茂县土门中学留守儿童的现状与心理教育问题。