【摘 要】
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STEAM(Science,Technology,Engineering,Art,and Mathematics)教育倡导多学科融合,支持学生以学科整合的方式认识世界,注重创新精神和实践能力培养,与高职学生双创能力培养目
【基金项目】
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第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“STEAM教育理念下五年制高职学生双创能力培养研究”(ZYB46)
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STEAM(Science,Technology,Engineering,Art,and Mathematics)教育倡导多学科融合,支持学生以学科整合的方式认识世界,注重创新精神和实践能力培养,与高职学生双创能力培养目标相契合。将STEAM教育理念引入高职院校创新创业能力培养,可以通过围绕核心素养培养宽口径综合发展的创新人才,面向专业群构建分层式共享互补的课程体系,为学生创建超越时空限制的教学空间,开展学科融合的协同探究,打造可持续性发展的师资团队等举措,创建高职学生双创能力培养路径。
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