【摘 要】
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数学思维障碍是当前数学教学与数学学习中较难突破的关键点,在数学教学中,教师需要考虑的是如何培养学生的数学创造能力,通过数学思维引发学生数学认同与数学情感.根据数学思
【机 构】
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广西贺州昭平县凤凰乡凤凰中学 广西昭平 546810
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数学思维障碍是当前数学教学与数学学习中较难突破的关键点,在数学教学中,教师需要考虑的是如何培养学生的数学创造能力,通过数学思维引发学生数学认同与数学情感.根据数学思维能力的不同,学生在思维创造能力的培养上能够获得的效果也不同.初中时期的学生正处于学习压力剧增的关键期,该时期如何提高学生的数学思维能力与创造能力成为关键要点.本文就初中数学教学现状,探讨如何在教学中提高学生的数学创造思维能力,打破数学思维障碍.
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