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在深化素质教育和新课改的要求下,教师的工作越来越成为专业化的创造性活动.本文明确了教师专业化成长的社会要求,即符合社会成长的需求,适应新课程实施的要求,遵循教师工作性质的要求.通过树立教师可持续成长的职业价值观和开展研究性学习的方式促进教师专业化成长.
新课程下提升教师职业动力的策略
【摘 要】
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在深化素质教育和新课改的要求下,教师的工作越来越成为专业化的创造性活动.本文明确了教师专业化成长的社会要求,即符合社会成长的需求,适应新课程实施的要求,遵循教师工作
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区葆真小学 746000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年30期
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