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【摘
高年级小学数学教学中学生逻辑思维能力培养策略
【摘 要】
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【摘 要】数学学科具备较强的逻辑思维性，这就需要学生不断提高自身思考能力。小学阶段是学生成长发展的重要时期，此时培养学生的数学思维能力具有重要意义，有助于学生奠定扎实的数学基础，对后续学习发展极为有利。对此，本文对高年级小学生逻辑思维能力培养问题作出几点分析，以供各位参考。 【关键词】高年级;小学数学;逻辑思维能力;培养策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：100
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年3期
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成语作为汉语言文字中的瑰宝，一直是全国各地中考中的热门考点。在近年中考中，对成语运用的考查形式虽然多样，但大多数考区还是以选择题为主，要求选出成语运用正确或有误的一项，其命题点往往落在对成语的准确理解与运用上。解答此类考题，关键在于精准识别“误用”的成语。现以2018年各地中考出现的考题为例，对中考成语运用考查题常见的六大设误类型作一分类解析。 一、通过褒贬失当设误 感情色彩，指的是词义中所反
阳光温暖地降落在雪白的画纸上，把我的画作晒得暖暖的。风儿轻轻将我的发梢挑起，吹走每一寸肌膚上的灰尘。带着这种清爽自如的感觉，惬意地享受着悠闲的时光，同时手执画笔，忙得不亦乐乎，岂不美哉？ 绘画着，就是快乐。今天，我画的主角是爬山虎。满墙蔓延的爬山虎是由一两株爬山虎发展而来的。它们顺着地势，奋力伸展着自己的身躯，一层叠着一层，一棵盖着一棵，为墙壁增添了无穷的绿意。依偎在蓝天的怀抱中，它们坐着、躺着
【摘要】思维导图是一种有效的教学思维模式，主要应用于知识记忆、学习与思考，是人脑活动思维的关键，可以帮助学生打开思路、发散思维，在教育教学中发挥重要的作用。研究思维导图在初中物理教学中的应用策略具有重要的现实意义，不仅可以解决物理实践教学质量，还可以提高学生学习效率，使学生掌握物理知识，提升物理学习能力。 【关键词】思维导图;初中物理;问题 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：10
记得小时候我的第一次担当。我的童年，与别人有所不同。因为我家经济状况比较困难，母亲身体有些缺陷，行动不便，只能做些轻活；全家唯一的经济收入，就是父亲利用竹林做的手工制品挣钱养家。也正是因为如此，父亲经常不在家，顺理成章，照顾母亲和妹妹的任务就落到了我的身上。 那天下午，我就像往常一样在家做着家务，带着妹妹。突然，看见了在玩游戏的小伙伴们，看着她们脸上的笑容，我的心是痒痒的，我多么想和她们一样痛痛
在佛罗里达半島热带性的尖端，春的踪迹是不容易发现的，除非你细心寻觅。但在这里，奥岐绰比湖以北，春天却已渐成为明显的季节了。三月初的清早，强风拂拂，我们驰过好几英里草原的湿地，发觉这里的野花已在竞发。谷精草的小白花已经开遍止水的池塘和水淹的平原，在那里，龙虾灰色的尖甲浮出新草的嫩绿之上。燕子花也聚在一起开着花，不久就会以光艳的蓝色掩盖过平地。在附近谨慎地开着花的是蓝眼草。还有紫罗兰，这是我们这次长途
正午，我伸了个懒腰，把笔一丢，洗个手便去吃饭。余光看着桌上的小炒肉便顺手捏起一块就往嘴里送。嗯～真好吃，我已控制不住自己内心的喜悦，吃了一块又一块。路过的老弟见了也直流口水，眼直直地望着那一盘小炒肉，照样画葫芦顺手捏了几块吃。正在忙活的爸爸见了直呼：“还吃，去拿碗筷去！”我也只好认命，乖乖的去拿碗筷。 开餐了，一家老小坐在一起吃饭。大人还在盛饭，我与老弟就直接拿起筷子开动，其他的菜都不入我的眼，
【摘要】电子白板在幼儿园集体教学活动中的应用应当基于电子白板的交互性来打造多元交互的课堂环境，让幼儿可以在活动中与教师交流，与同伴交流，在交流当中获得成长。因此，本文基于具体实践分析了如何用好电子白板促进幼儿发展。 【关键词】电子白板;幼儿园;集体教学活动 中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）32-0138-02 Application of Inter
有的人运气好，出生在富贵之家，一出生就像贾宝玉一样嘴里含着玉，有钱就不是问题。但有钱解决不了第二个问题，也就是你本人值不值钱的问题。 值钱是个人价值的体现，比如你去找一份工作，人家给你开出百万年薪，那就表明你很值钱；如果人家每个月只给你开一千元工资，那就表明你还不够值钱。 有钱和值钱是两个概念。有钱的人不一定值钱，比如我们常常会看到一些“富二代”腰缠万贯，但除了挥霍什么都不会，这样的人“分文不
【摘要】本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧密结合当前初中数学学科教学实际，围绕利用信息技术，让抽象知识形象化;利用信息技术，让文字表述图象化以及利用信息技术，让问题探究意象化三个方面，浅显论述利用信息技术培养初中生几何直观能力的一些有效策略。 【关键词】信息技术;初中生;几何直观能力;培养方法 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）32-0187-