【摘 要】
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一、“自制简易的密度计”在初中力学中的地位1.教材分析。本实验教学设计的内容是源于苏科版《物理》八年级下册(第98页)第十章压强和浮力的综合实践活动版块。学生已经学习
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一、“自制简易的密度计”在初中力学中的地位1.教材分析。本实验教学设计的内容是源于苏科版《物理》八年级下册(第98页)第十章压强和浮力的综合实践活动版块。学生已经学习了力的相关知识,知道了物体浮与沉的条件,在此基础上利用“综合实践活动——自制简易的密度计”这一版块,让学生将所学的知识应用到实践中去,体现了“物理来源于生活,物理回归生活”的课程理念,培养学生运用所学知识解决问题的能力和创新意识。
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