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数学的一个显著特征是高度的抽象,这个特征决定了数学学习必须通过具体的数学作业才能深刻理解数学概念和原理、掌握数学方法。数学教学过程中,教师不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视'习行之功'。以下是笔者对初中数学作业设计的实践探索。
新课程下的初中数学作业设计初探
【摘 要】
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数学的一个显著特征是高度的抽象,这个特征决定了数学学习必须通过具体的数学作业才能深刻理解数学概念和原理、掌握数学方法。数学教学过程中,教师不仅要重视课堂上知识的传
【机 构】
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山东省滨州市邹平县西董街道鹤伴中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年65期
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