【摘 要】
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随着时代的发展和社会的变革,教育的改革也从未止步,核心素养是当代教育改革的新课题,旨在进一步培养新生代的素质,对于初中学生而言,是素质培养的关键时期,更应该得到这一阶
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随着时代的发展和社会的变革,教育的改革也从未止步,核心素养是当代教育改革的新课题,旨在进一步培养新生代的素质,对于初中学生而言,是素质培养的关键时期,更应该得到这一阶段教师的重视。初中历史的教学活动在新课程改革的背景下,理应在教学完成教学内容的同时,重视对学生核心素养的培养,初中历史学科的核心素养内容包括学生对历史知识的理解和掌握,也包括学生对自身情感的认识、适应社会发展能力和价值观的形成,因此想要培养学生的核心素养,就要有别于传统教学的方式,针对于现阶段的教学重点,对初中历史课堂进行分析和优化。
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