论文部分内容阅读
朗读教学在语文的教学中占据有重要的地位,也是进行阅读学习的重点方式之一。但是在小学语文的课堂朗读教学的重视程度、时间安排、考核标准等都存在一定的问题,朗读教学并没发挥出应有的作用。首先从有效的教学理念出发,结合儿童心理发展的特点及朗读材料的不同研究朗读教学目标及教学注意事项,然后强调了朗读教学的重要性。教师也应当重视学生朗读教学的重要性,不断提升教学水平。