新课改要求教育督导及时跟进

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新课改背景下,如何做好对学校的督导评估,发挥教育督导的导向、激励功能,为学校注入新的活力,使督导成为学校以及校长、教师、学生乐于接受的一种交流、指导、合作形式,使教育督导成为促进学校发展、教师提高、学生成长有效手段。近年来我们在督导实践中对此做了一些有益的尝试和探索。
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