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本文提出的慕课＋翻转课堂的学习模式,是将慕课课程碎片化的知识,通过教学设计——学生先学——师生交流——学生消化的程序,完整地消化吸收。设计了全新的网站架构,制作了适合翻转课堂需要的网上资源,并在2015级两个本科专业的八个教学班进行试点,获得了宝贵的第一手资料,为基础课程乃至专业课程教改积累了经验。