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练习是课堂教学的重要组成部分，它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动。随着教育改革的不断发展，人们对练习功能的认识已不局限于巩固新知、形成技能，而是认识到它在教学中起着“反馈与调节”的作用，对学生学习科学思维方法、发展数学能力有重要意义。
浅谈小学数学课堂口头练习的形式和作用
【摘 要】
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练习是课堂教学的重要组成部分，它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动。随着教育改革的不断发展，人们对练习功能的认识已不局限于巩固新知、形成技能，而是认识到它在教学中
【机 构】
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河北省固安县东湾乡北固城小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年07X期
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